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today02/04/2025
La Commission ontarienne des droits de la personne (CODP) a dévoilé un nouveau rapport appelant à des mesures concrètes pour combattre le racisme et la discrimination systémique envers les personnes noires dans les écoles publiques de l’Ontario. Parmi les recommandations phares : la création d’un bureau des droits de la personne au sein de chaque conseil scolaire et la refonte du programme scolaire pour mieux refléter l’identité des élèves noirs.
Fruit de deux ans de travail, ce rapport répond à la demande de groupes de défense et de responsables du système éducatif. Il repose sur une série de consultations menées avec des élèves afro-descendants, des spécialistes et des acteurs du milieu scolaire. De ces discussions sont nées 29 recommandations, dont une dizaine s’adresse directement au ministère de l’Éducation, tandis que d’autres concernent les syndicats, les conseils scolaires et les facultés d’éducation.
Patricia DeGuire, commissaire de la CODP, souligne dans le rapport que « la discrimination et le harcèlement fondés sur la race persistent au sein du système scolaire, affectant tant les élèves que les professionnels noirs ». Selon elle, un changement systémique est nécessaire, et l’intégration de l’expérience des Canadiens noirs dans le cursus scolaire, de la maternelle à la 12ᵉ année, est une mesure indispensable.
Un concept-clé émerge des discussions : la « Black Joy ». Ce mouvement, qui célèbre la résilience et l’affirmation identitaire des personnes noires, est considéré comme un levier essentiel pour lutter contre les obstacles systémiques. Selon le rapport, « mettre en avant les expériences positives des élèves noirs favorise leur sentiment d’appartenance et leur engagement communautaire ».
Le rapport met également en lumière la sous-représentation des professionnels noirs dans le système éducatif ontarien. Actuellement, seulement 2 % des directeurs d’école sont noirs, un chiffre bien en deçà de la proportion de la population noire dans la province. La CODP exhorte à la mise en place de politiques de recrutement plus inclusives et transparentes.
Ce rapport s’inscrit dans la continuité d’une lutte engagée depuis plusieurs décennies. Il rejoint le « Recueil de recommandations de la Commission », une compilation débutée en 1948 rassemblant divers rapports et propositions pour combattre le racisme envers les Noirs.
Face à ces constats, la CODP appelle à une action immédiate et décisive pour faire des écoles ontariennes des espaces véritablement inclusifs, reflétant la diversité et l’identité de tous leurs élèves.
Écrit par: Danielle Adjagboni
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