Deux programmes universitaires en ligne pour devenir enseignant au Canada : une opportunité présentée le 4 décembre

Le Service d’accueil et d’inclusion francophone de la Saskatchewan (SAIF-SK), en collaboration avec l’université de l’Alberta, campus Saint-Jean, organise une séance d’information en ligne le 4 décembre à 18 h 30. Cette présentation mettra en lumière deux programmes universitaires entièrement en ligne, destinés aux personnes souhaitant devenir enseignants dans les écoles francophones et les écoles d’immersion à travers le Canada.

Sur l’affiche promotionnelle, une jeune diplômée, sourire confiant et toge au vent, incarne l’aboutissement d’un parcours universitaire accessible à distance. À ses côtés, les informations essentielles de l’événement rappellent que ces programmes sont conçus pour offrir une flexibilité rare, permettant à des étudiants installés partout au pays — et même à l’international — de se former au métier d’enseignant.

L’université de l’Alberta propose depuis plusieurs années des parcours adaptés aux besoins des communautés francophones et immersives. Dans un contexte où la demande d’enseignants francophones continue de croître dans toutes les provinces et territoires, ces programmes en ligne représentent une réponse stratégique et inclusive.

Les participants de la présentation pourront découvrir :

La structure et le contenu des formations ;

Les débouchés professionnels dans les écoles francophones et d’immersion ;

Les modalités d’admission et les soutiens disponibles pour les futurs enseignants.

Trois personnes ressources du SAIF-SK seront disponibles pour accompagner les intéressés, répondre aux questions et donner des détails sur la démarche d’inscription :

Ikram Houem – i.houem@saif-sk.ca – 306 992 5426

Golnoosh Sarlak – g.sarlak@saif-sk.ca – 306 992 0724

Ryma Douria Mehdid – r.mehdid@saif-sk.ca

L’initiative est soutenue par le gouvernement du Canada, soulignant l’importance de renforcer la vitalité et la pérennité des communautés francophones en situation minoritaire.